今担当している2グループの日本語クラスのうち、
1グループは、
なかなかグループの一体感が生まれない。
アメリカ人5人、
中国人5人、
韓国人3人（内2人はカップル）の
合計13人。
一人一人はいい学生だと思うけど、
お互い相容れない学生が組合わさっているのか、
個人主義的な人が多いのか、
なかなか雰囲気を作るのが難しい。
そんなグループで、つい先日
グループが一つになった！と感じられる瞬間があった。
「AとBとどっちのほうがいいですか」
の文法を練習するペアの会話練習。
学生A「もうすぐ、Cさんの誕生日ですね」
学生B「じゃ、何かプレゼントを買いましょうか」
学生A「そうですね・・・じゃ、Tシャツはどうですか。」
学生B「いいですね！赤いのと白いのとどっちのほうが
いいと思いますか」
学生A「赤いのの方がいいと思います。」
この下線部をそれぞれアレンジしてペアで練習する。
発表の時に、あるペアが言った。
学生A「もうすぐ、Qさん（クラスメート）の誕生日ですね」
（Qさん、ちょっと嬉しそうな顔^^）
学生B「じゃ、何かプレゼントを買いましょうか」
学生A「そうですね、じゃ、Watermelonはどうですか。」
クラスで笑い。
私、「Watermelonですか？(^^)Watermelonは日本語ですいかです。」
学生A「そうですか、じゃ、すいかはどうですか。」
学生B「いいですね、・・・・・大きいのと小さいのと
どっちのほうがいいと思いますか」
学生A「そうですね、小さいのの方がいいと思います」
Qさん「えー大きいのがいいです！！」と割って入る(^^)
学生A「お金がありませんから・・・」
私、「Qさん、誕生日には小さいスイカをもらえますね！」
Qさん、嬉しそうな表情(^^)
この会話で場の雰囲気がすごく和んだ。
そして、次に当てたペア。
学生D「もうすぐ、Sさんの誕生日ですね」
（Sさん、まさか自分を指名するなんて、と
ちょっとびっくりした表情。）
学生E「じゃ、何かプレゼントを買いましょうか」
学生D（けっこうエンターテイナーでアドリブを言うタイプ）
「そうですね、、、、じゃ、車はどうですか。」
ここで、一同、「おぉぉぉぉぉぉ！！！！！！！」
と歓声(^^)
学生E「BMWとポルシェとどっちの方がいいと思いますか。」
学生D「ポルシェの方がいいと思います。」
Sさん「ありがとうございます！！！」
一同笑い。
一人一人の発言は、実はスムーズじゃなくて、
ちょっとたどたどしくてゆっくりだったけど、
クラス全員が、この人が次は何を言うんだろう、
としっかり耳を傾けて学生の発表を聞いていた。
そして、学生が型にはまらずに
クリエイティブな発言をしてくれた。
いつもは関係性が見えにくい学生同士が、
お互いの名前を呼びながら、誕生日について
話すことで、何か親近感のようなものが生まれた。
他愛も無いやりとりかもしれないけど、
いつもと違った感触、可能性を感じられて、
かなり嬉しかった瞬間でした！
この間、教授の授業見学があってその時のコメントでも
「このバラバラな雰囲気のグループを盛り上げるのは
大変かと思いますが、どんなことに気を配っていますか」
ということを聞かれました。
私は基本的には、
・学生の雰囲気に飲まれずに明るく授業をする。
・話しやすい雰囲気を作る。
・学生をセミサークルで一列に並ばせる。
（後ろに隠れる人がいないようにする）
・ペアをいろいろ変えてみる。
といったことぐらいだなぁと思っていたのですが、
こういう練習内容を使った盛り上がりというのは、
本当に学生の力だな、と思います。
私も楽しかった！
クラスの雰囲気作りは、こういうことの
積み重ねかもしれません。
また、おもしろい発言が出てくるといいなぁ(^^)
