クラスの一体感を作るには？

今担当している2グループの日本語クラスのうち、

1グループは、

なかなかグループの一体感が生まれない。

アメリカ人5人、

中国人5人、

韓国人3人（内2人はカップル）の

合計13人。

一人一人はいい学生だと思うけど、

お互い相容れない学生が組合わさっているのか、

個人主義的な人が多いのか、

なかなか雰囲気を作るのが難しい。

そんなグループで、つい先日

グループが一つになった！と感じられる瞬間があった。

「AとBとどっちのほうがいいですか」

の文法を練習するペアの会話練習。

学生A「もうすぐ、Cさんの誕生日ですね」

学生B「じゃ、何かプレゼントを買いましょうか」

学生A「そうですね・・・じゃ、Tシャツはどうですか。」

学生B「いいですね！赤いのと白いのとどっちのほうが

いいと思いますか」

学生A「赤いのの方がいいと思います。」

この下線部をそれぞれアレンジしてペアで練習する。

発表の時に、あるペアが言った。

学生A「もうすぐ、Qさん（クラスメート）の誕生日ですね」

（Qさん、ちょっと嬉しそうな顔^^）

学生B「じゃ、何かプレゼントを買いましょうか」

学生A「そうですね、じゃ、Watermelonはどうですか。」

クラスで笑い。

私、「Watermelonですか？(^^)Watermelonは日本語ですいかです。」

学生A「そうですか、じゃ、すいかはどうですか。」

学生B「いいですね、・・・・・大きいのと小さいのと

どっちのほうがいいと思いますか」

学生A「そうですね、小さいのの方がいいと思います」

Qさん「えー大きいのがいいです！！」と割って入る(^^)

学生A「お金がありませんから・・・」

私、「Qさん、誕生日には小さいスイカをもらえますね！」
Qさん、嬉しそうな表情(^^)

この会話で場の雰囲気がすごく和んだ。

そして、次に当てたペア。

学生D「もうすぐ、Sさんの誕生日ですね」

（Sさん、まさか自分を指名するなんて、と

ちょっとびっくりした表情。）

学生E「じゃ、何かプレゼントを買いましょうか」

学生D（けっこうエンターテイナーでアドリブを言うタイプ）

「そうですね、、、、じゃ、車はどうですか。」

ここで、一同、「おぉぉぉぉぉぉ！！！！！！！」

と歓声(^^)

学生E「BMWとポルシェとどっちの方がいいと思いますか。」

学生D「ポルシェの方がいいと思います。」

Sさん「ありがとうございます！！！」

一同笑い。

一人一人の発言は、実はスムーズじゃなくて、

ちょっとたどたどしくてゆっくりだったけど、

クラス全員が、この人が次は何を言うんだろう、

としっかり耳を傾けて学生の発表を聞いていた。

そして、学生が型にはまらずに

クリエイティブな発言をしてくれた。

いつもは関係性が見えにくい学生同士が、

お互いの名前を呼びながら、誕生日について

話すことで、何か親近感のようなものが生まれた。

他愛も無いやりとりかもしれないけど、

いつもと違った感触、可能性を感じられて、

かなり嬉しかった瞬間でした！

この間、教授の授業見学があってその時のコメントでも

「このバラバラな雰囲気のグループを盛り上げるのは

大変かと思いますが、どんなことに気を配っていますか」

ということを聞かれました。

私は基本的には、

・学生の雰囲気に飲まれずに明るく授業をする。

・話しやすい雰囲気を作る。

・学生をセミサークルで一列に並ばせる。

（後ろに隠れる人がいないようにする）

・ペアをいろいろ変えてみる。

といったことぐらいだなぁと思っていたのですが、

こういう練習内容を使った盛り上がりというのは、

本当に学生の力だな、と思います。

私も楽しかった！

クラスの雰囲気作りは、こういうことの

積み重ねかもしれません。

また、おもしろい発言が出てくるといいなぁ(^^)